今回は、学年1位、5教科491点を取った視聴者の方から
勉強計画や勉強法について教えていただきましたので、
共有する成功事例共有回です。
もちろんこちらのように、
公開の許可もいただいておりますので、
いただいた内容をもとに全て共有していきます。
成績はこちらです。
国語と社会は「100点」、
それ以外の教科は、ほぼ1問間違いか2問間違いの高得点です。
学校に1人、2人いるかいないかくらいの超優秀な成績です。
今回は、次の流れで進めていきます。
＝＝＝
①平日と休日の勉強時間とルーティーン
(何時から何時にどんな勉強や生活しているか？)
②普段使っている5教科の問題集名と問題集の取り組み方
③各教科の勉強法
④5教科491点を取れた理由
⑤5教科491点を取るために大切なことや必要だと思うこと
＝＝＝
非常に参考になることが多く、
すぐに実践できるような内容多数ですので、
必ず最後までご覧ください。
また、今回の内容が定期テスト対策にもなるので、
いち早く定期テスト対策をスタートし、
学年最初の定期テストで過去最高点が取れる準備を
この動画を通して今からしていきましょう。
・5教科490点のようなとんでもない結果を出したい方
・一度は学年1位を取ってみたい方
全員対象です。
では中身に入ります。
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目次
◆【学年12位⇒1位】5教科491点を取った最強の勉強法
まずはこちらの「平日と休日の勉強ルーティン」です。
これを見た瞬間、
「あ、そりゃ学年１位取るわ」と思いました。
まず平日。
朝6時起床。6時から7時まで朝勉強。
内容は「前日の単語復習」と「教科書の朗読」。
朝に“復習”を持ってきています。
これで一気に前日やった内容を定着させています。
朝の勉強は
比較的身に付きやすく、進めやすい勉強が良いので、
とても理にかなった勉強だと思います。
学校では、まさかの休み時間も昼休みも勉強。
「空き時間＝勉強」
「スキマ時間＝勉強」
これで周りととんでもない差を生んでいます。
さらに、帰宅後16時から20時まで勉強。
20時には就寝。
「早寝早起きが第一原則」と書かれています。
夜ダラダラ型ではなく、
朝型で集中力の高い時間を使っている。
これだけで学習効率はまったく変わります。
休日も基本は同じ。
生活リズムを崩さない。
学校が塾に変わっただけ。
多くの人は
平日頑張る
↓
休日は崩れる
これをやってしまいます。
でもこの方は違う。
「毎日同じ型」で回している。
つまり、意志ではなく“仕組み”で生活リズムを固定しています。
僕はこれまで
学年１位を取った生徒を数多く見てきましたが、
「学年１位を取る人は、ルーティンが完成している人」
だということをよく覚えておいてください。
もし本気で点数をぶち上げたいなら、やるべきことは
【生活リズムと勉強リズムを固定化すること】
です。
点数は気合や意思などの
よくわからない目に見えないものではなく、
「ルーティン」から生まれます。
次は「使っていた教材」です。
ここ、意外かもしれません。
特別な問題集は使っていません。
使っていたのは「FdData」という過去問サイト。
全国の中学の中間・期末テストの過去問が
PDFでまとめられているサイトです。
しかも無料。
こんな感じの画面になっていて、
例えば青い［問題①］をタップすると
こんな感じで問題が出てきます。
「定期テスト予想問題」みたいな問題で
練習としてはとても良いですね。
でも、本当に重要なのはそこじゃありません。
この方が素晴らしいのは、“選び方”と“回し方”です。
まず、このサイトは単元ごとに
めちゃくちゃ細かく分かれています。
例えば「方程式」なら、
・割合
・比例式
・文章題
のように細分化されている。
つまり、
「できないところだけ狙い撃ちできる」構造
になっています。
これが強い。
さらに単元末には、要点整理と総合問題がある。
インプットとアウトプットが
一つの場所で完結しているので
圧倒的に勉強効率が上がります。
そして「使い方」。
問題数が非常に多いので、
（１）まず一通り全部解く
↓
（２）苦手だけ重点的にやる
↓
（３）最後は軽く確認
この３ステップ。
これを驚くべきことに、なんと「5周」もされています。
491点を取った理由は「神教材」ではありません。
圧倒的に「周回数」です。
しかも、全部を均等にやるのではなく、苦手を削る回し方。
これが本質です。
多くの人は、新しい問題集を探します。
でも本当に差がつくのは、
「同じものを何回回せるか」という "周回数の差" です。
教材のレベルよりも“使い切る力”。
もし次のテストで点数を上げたいなら、
新しい参考書を買う前に、
「今持っている教材をどうすれば最大回数回せるか」
を本気で考えてみてください。
５教科491点は特別な才能ではなく、
「徹底的な周回」から生まれています。
ではここからは「各教科の勉強法」を紹介していきます。
まずは社会。
この方は
社会は単語を覚えればほとんど解ける
と言っています。
これだけ聞くと、
「ただの暗記すればいい」のように聞こえるかもしれません。
でも、本質はそこではありません。
オススメの暗記法は、先ほども出てきた
「夜に覚えて、朝に復習する」。
このサイクル。
これを数週間続ける。
つまり、
「1回目で終わり」ではなく、「2回目まで入れる」。
この1回目→2回目までセットにした暗記法が
「夜に覚えて、朝に復習する」です。
でも、学年１位レベルになると単語だけでは足りないです。
グラフ、人口、年表、資料。
ここまで暗記している。
さらにすごいのは、
「ニュースを見ること」を習慣にしていること。
テスト対策と日常をつなげています。
だから、地理の産地問題で得点できた。
これが成果に直結する勉強法です。
教科書の中だけで完結しない。
現実世界と結びつける。
どうしても覚えられないものは、無理やり「関連づける」。
語呂でもいい。強引でもいい。覚えられれば勝ちです。
そして、最後に単元テストやワークからも
出題されることが多いとのことなので、
移動時間などの隙間時間で確認。
社会は、長時間かけて一気にやる教科ではなく、
“細かく触れ続けて周回し、ジワジワ頭に入れていく教科”です。
・夜覚えて、朝復習する
・資料まで暗記する
・日常と暗記を結びつける
・隙間時間で周回する
この積み重ねが「学年１位の社会力」を作っています。
次は数学です。
単元は「図形」と「確率」。
まずこの方は「数学は、とにかく量」と言っています。
やり方は
ワークやネットの問題を手当たり次第解く。
間違えた部分を重点的に確認。
解く
↓
ミスを潰す
↓
また解く
このループです。
数学で差がつくのは
“解いた量”ではなく“修正→改善した量”です。
「図形の証明」では
めんどくさがらずに実際に図を書く。
ここを徹底しています。
これは本当に重要です。
特に数学は
「分かったつもり」を「書ける状態」にしないと
実際にテストで点になりづらい教科ですので。
そして、もう一つ。
数学は「基礎」が命。
基礎が抜けている状態で応用に行っても伸びません。
焦らず、最初は徹底的に基礎。
そこから応用を補充していく。
この順番を守っています。
先生から配られたプリントも隙間時間で確認されています。
・量
・修正→改善
・言語化
・基礎の徹底
これを誰よりも圧倒的な回数でやり切っているんだと思います。
数学が伸びる人は、
基礎をうんざりするくらい回して極め、
完璧なクオリティで仕上げています。
次は英語です。
この方は、はっきり言っています。
「英語は比較的点が取りやすい教科」
でも前提があります。
ただ覚えるだけではダメで、まず大事なのは、
「例文を丸ごと頭に入れること」。
単語だけ、文法だけではなく、“使える形”で入れる。
さらに強いのが、自分で例文を作れる状態にすること。
ここまでくれば最強です。
例文を覚えた
↓
例文が使える
↓
似た問題で書けて得点できる
例文が脳内インストールされた状態なので、
たとえどんな問題が出てきたとしても、
例文を活用して、バンバン問題が解ける状態です。
まさに最強。
ワークや単元テストは4周以上。
十分な回数やっています。
教科書の本文を隙間時間に朗読、書き写す。
「音読＋書く」により、読解力を底上げしています。
そして、英作文。
事前に問題を予想する
↓
どんなテーマでも使える文章を用意する
この２ステップにより
“本番で考えない準備”をしています。
さらに「重要な一言」。
英作文は難しさより正確さ
分からない単語は使わない。
確実に書ける単語で戦う。
これ、本当に重要です。
背伸びしない。確実に点を取りにいく。
これが学年１位のマインドです。
英語が伸びない人は
覚える
読まない
書かない
作らない
ここで止まります。
でもこの方は違う。
覚えて
使って
書いて
準備している。
これが学年１位とそうじゃない人たちとの差です。
英語は才能ではなく、
「いかに本番で再現できるか」の準備力で決まります。
次に理科です。
まず暗記部分。
ここは社会と同じ暗記法「夜暗記→朝復習」をされています。
でも理科で一番重要なのは「原理理解」と言われています。
計算問題は、途中式を書く。単位を必ずつける。
数字に線を引いて見落としを防ぐ。
つまり、ミスを減らす工夫をしています。
でももっとすごいのは
原理は、図や絵を書けるレベルまで理解。
さらに、人に説明できるレベルまで持っていく。
これです。
分かる
↓
書ける
↓
説明できる
ここまで行けば、本物です。
この方は、その日習った内容を図でまとめ、親や友達に説明。
しかも、できればその単元を知らない人に説明する。
なぜこんなことをしているのか？
本当に理解していないと伝わらないから。
これが「説明する勉強」の完成形です。
理科が伸びない人は
暗記で止まる。解くだけで終わる。
でも伸びる人は、理解し、書き、説明する。
これが決定的な差です。
理科は「原理を言語化できるかどうか」。
説明できるレベルまで
理解を引き上げた結果が学年１位です。
最後は国語です。
この方は「取れるところで確実に取る」と言っています。
まず「漢字」。
これは努力が点数に直結する分野です。
重要なのは、“最初から正しく覚えること”。
間違えたまま覚えるとそれがクセになるので
必ず他者に採点してもらっていたそうです。
次に「文法」。
文法はパターンです。
とにかく問題を解いて「型」に慣れる。
出題形式はある程度決まっている。
だから対策しやすい。
そして「古文」。
やり方はシンプルに「朗読する」。
でも、ただ読むだけではなく、
読み方
現代仮名遣い
単語の意味
文章全体の内容
の全てを意味を考えながら読む。
この方は暗唱できるほど読み込んで
古文は満点をとっています。
最後に「現代文」。
ポイントは「授業」。
学校のテストは「授業の延長線」です。
だから、授業中のノートが命。
先生が話したことをきちんとまとめる。
テストはそこから出る。
国語が伸びない人はセンスのせいにする。
でも伸びる人は、取れる分野を落とさない。
（１）型に慣れる
（２）音読して脳内保存する
（３）授業内容を完璧にする
この３つだけ。
取れるところを全部取った結果、
この方は、国語で１００点を取っています。
以上が「５教科の勉強法」です。
「なぜ5教科491点を取れたのか？」をお聞きしました。
答えはシンプルです。
【ITを使い倒したこと】
市販の問題集だけではカバーしきれないところを
ネットの学習サイトで補完。
「穴を埋め続けた」。
これが１つ目。
２つ目は「スキマ時間の使い方」。
移動時間。ちょっとした空き時間。
そこを全部、勉強に使っています。
ここまでやると
“勉強していない時間”がほぼなくなります。
さらに最強なのが、
「テストで高得点を取る自分」を常にイメージしていたこと。
・自分が答案を返される瞬間
・高得点を見ている瞬間
その場面を想像しながら
その瞬間のためだけに勉強する。
これなら、常にやるべきことが
具体化された状態で勉強し続けているので
最後までやり切れます。
特別な才能ではなく、
・穴を埋める教材選び
・スキマ時間の徹底活用
・高得点のイメージ化
これ全部、誰でも今すぐ再現可能です。
最後に
「5教科491点を取るために本当に大切なこと」
をお聞きしました。
３つ教えていただきました。
１つ目：目標点数を具体的に決めること
できれば、周りに宣言すること。
宣言すると、逃げ道がなくなる。
適度なプレッシャーがかかる。
人は、言ったことを実現しようとする生き物ですので。
目標は「頑張る」のような抽象的なものではなく、
「5教科480点」「学年3位以内」のように具体的にすること、
そして、誰かに宣言することです。
２つ目：ゴールから逆算すること
・5教科491点を取るには今何が足りないのか？
・どの教科で何点伸ばすのか？
・どの単元を潰すのか？
これを明確にして、今日やることを決める。
そして、毎日潰し続ける。
ふわっと勉強せず、狙って勉強し続けることですね。
最後３つ目：周りより1週間でも早く始めること
これ、甘く見ないでください。
本当に一番効果的です。
なぜか？
テスト2週間前から始める人と、3週間前から始める人。
たった1週間の差ですが、中身はこうなります。
・ワーク1周多く回せる
・苦手単元をもう一度潰せる
・暗記の定着時間が増える
・焦らない余裕が生まれる
つまり、圧倒的に勉強の中身 “質が変わる”。
ギリギリで詰め込む人は、1周して終わり。
早く始めた人は、
2周目でミスを潰し、3周目で余裕を持って完璧に仕上げられる。
この違いがそのまま点数になる。
多くの人は、
「まだテスト範囲出てないし」
「今は部活あるし」
「もう少ししてから」
と言って、なかなか動かない。
でも上位層は違う。
範囲が全部出ていなくても、出ているところから始める。
今分かっている単元だけでも潰す。
“完璧なタイミング”を待たない。
今できることから動く。
これが差となって「学年順位」として数値化されます。
「1週間早く始める」というのは、
「時間が増えるというより、余裕が増える」イメージです。
余裕があるから、ミスに向き合える。
余裕があるから、本質理解に時間を使える。
余裕があるから、焦らず本番に入れる。
結果、安定して高得点が出る。
これが意図して、学年順位を引き上げる再現性の高い方法です。
5教科491点は、天才が一夜漬けで出した点数ではありません。
“合理的なやり方の積み重ね”で出した点数です。
その余裕を生むのが、周りより1週間早く動くこと。
最後に、よく覚えておいてください。
差は、才能ではなく、スタートダッシュで決まる。
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