いきなりですが、
受験生のみなさんに最終通告をします。
これが "最後の勉強法" です。
受験生は現在学校や塾でたくさんの模試を受けていると思います。
「たくさんの模試を受けている」ということは
当然それだけ
「たくさんの結果が返される」ということ。
ここで「残酷な事実」をお伝えします。
次のような受験生です。
「あれ...嘘やろ...。前から偏差値全く上がってないぞ...」
「また判定がD判定だ。このままで本当に間に合うのか...」
「模試の判定がずっと横ばいで全く上がる未来が見えない...」
言わないだけで、実はこういう受験生はとても多いです。
こうなるとどうなるか？
焦って本質的ではない勉強、
勉強しても勉強しても全く成果の出ない勉強をし続ける。
この末路で、受験勉強が終了します。
結果は言うまでもありません。
ちょっと結果が悪かったからといって、
焦って小手先のテクニックやちょっとかじったような勉強法、
楽をしてでも効率的に偏差値を上げる方法などに走りがちなのが、
この時期の受験生です。
はっきり断言します。
それだと、模試の判定がずっと横ばいのまま
受験本番を迎えることになります。
なぜなら、結果に一喜一憂し、焦った受験生ほど
「伸びる勉強」とはまるで真逆の勉強をするものだからです。
結果に焦る
→勉強に焦る
→でも焦ってるだけで何も身についていない
→だから、成績、偏差値は何も変わらない
この負のループを受験本番まで回し続けることになります。
では、そんな絶望的な状態からどうすれば脱出できるのか？
この後お伝えする「たった１つの勉強法」だけをしてください。
「これしかしなくていい」というくらい超強力な勉強法です。
この勉強法で、僕はたった1,2ヶ月だけで
生徒の偏差値を20ブチ上げています。
正直、公開したくない内容ですし、
塾生だけに伝えたい"極秘の勉強法"ですが、
模試の判定や偏差値が全く上がらない受験生を
このまま野放しにするわけにはいかないので
公開することに決めました。
タイトルにもある通り、これが本当に【最終手段】です。
このチャンスを失うと、
もう二度と成績も偏差値も模試の判定も上がりません。
なので "この動画だけ" は
一言一句聞き逃すことなく、必ず最後までご視聴ください。
そして、この動画を見た直後に
即動いて勉強机に向かい、勉強してください。
動画内容を忘れないためです。
よろしいでしょうか？
「今から模試の判定を跳ね上げて、絶対に大逆転してやる」
これぐらい強力な考え方で一緒に学んでいきましょう。
模試の偏差値、異次元に爆上げしますよ。
では結論からいきます。
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目次
◆【最終手段】D,E判定から大逆転する"今"しかできない「最後の勉強法」
今回の結論です。
【最終手段】D,E判定から大逆転する"今"しかできない
「最後の勉強法」とは何か？
それは・・・
過去問を極める
です。
これでみなさんの模試の判定を跳ね上げます。
「過去問を極める」。
「そんなの当たり前だ」と感じる受験生もいれば、
「何それ？」と感じる受験生もいると思います。
けっこう両極端に意見が分かれるのが、
この「過去問を極める」。
なので、きちんと言葉として定義化し、
意見や考え方を一致させるためにも、
具体的なやり方をお伝えしていく必要があります。
ここから詳細をお伝えしていきます。
まず、ここでの「過去問」とは
（１）模試の過去問
（２）志望校の過去問
の2つを意味します。
なので、それぞれについて話していきます。
まず「（１）模試の過去問」について。
「駿台模試」を例に挙げて説明すると
・2024年駿台模試（第１回）
・2024年駿台模試（第２回）
・2024年駿台模試（第３回）
が「模試の過去問」になります。
今よりも前に実施された模試の過去問です。
当然こう言うと
「模試の過去問なんてどうやって手に入れるの？」
と思われるかもしれませんが、意外なほど楽に、
そして、比較的安く手に入れられます。
例えば、
塾に行かれている方であれば、塾の先生に聞いてみれば、
模試の過去問がもらえるかもしれません。
メルカリで模試の名前を検索すれば、
模試の過去問が手に入ったりもします。
僕の生徒であれば、「V模擬」という関東圏で実施されている
有名な高校受験の模試の過去問をメルカリで10回分くらい購入し、
それを全て行い、たった1ヵ月半で偏差値19ブチ上げました。
こんな感じで模試の過去問を手に入れ、過去問を解くことで、
模試の偏差値を短期間で一気にブチ上げる戦略です。
現在の受験生であれば
「１２月に模試がある」なら
「１２月の模試の過去問を探して手に入れる」のが
今すぐにすべきことです。
なので
「2025年12月の模試を受ける」
→「2024年12月、2023年12月、2022年12月の模試の過去問を手に入れる」
という感じです。
次に「（２）志望校の過去問」について。
これはわかりやすいです。
「自分が受ける志望校の過去問を用意する」ということです。
ここでよく聞かれる質問が2つあります。
＝＝＝
1. 志望校は何年分やればいいですか？
2. 志望校の過去問はどの年度から解けばいいですか？
＝＝＝
これらの答えは次の通りです。
1. 志望校は何年分やればいいですか？
↓
（回答）あるだけ全部やってください。
最低5年分はやりたいです。できれば10年分やってください。
2. 志望校の過去問はどの年度から解けばいいですか？
↓
（回答）古い年度から解いてください。
最新年度→古い年度の順番で解いていくと、
問題傾向がズレてくる可能性があるためです。
古い年度から解いていくことでそれが防げます。
徐々に最新の問題傾向に近づけていくためにも
古い年度から解くことをオススメします。
これらの質問の答えはけっこう学校の先生や塾講師、
予備校の先生によって意見が違いますが、
僕の答えはこの通りです。
これで生徒の成果を出していますし、偏差値もブチ上げています。
毎年担当したほぼ全生徒の偏差値70超えも達成しているので、
これで間違いないと思っています。
「どこまで集められるか」によるので幅はありますが、
志望校の過去問を5年分〜10年分用意してください。
ということで、ここまで
（１）模試の過去問
（２）志望校の過去問
の2つの過去問をお伝えしてきました。
では以上を踏まえた上で
ここからは「過去問を極める」の
具体的なやり方について説明していきます。
◆「過去問を極める」の具体的なやり方
用意してもらった過去問をこれから解いていきますが、
まずその前に「計画」を立てる必要があります。
要は
「何年度分の過去問はいつまでに解くのか」
を決めるということです。
これがスタートなので、
まずは紙にでも書き出して計画を決めてください。
基本的に模試の過去問は「平日」に、
志望校の過去問は「土日」にするといいです。
この理由は模試の過去問は、平日で本番を想定した練習をし、
土日に志望校の過去問でガチの本番形式で解くと
平日と休日でそれぞれの過去問を目的に応じて使い分けられるからです。
例えば
「模試の過去問が5回分、志望校の過去問が10年分」
あったとすると、計画の例は次の通りです。
＝＝＝
・月曜日...模試の過去問(１回目）
・土曜日...志望校の過去問（１年目）
・日曜日...志望校の過去問（２年目）
＝＝＝
これを１セットにすると
「５セット」回せばすべて終わるので
１ヶ月１週間（約40日）で完了します。
こんな感じで、実は意外なほど比較的短期間で
模試の過去問や志望校の過去問がすべて終わります。
平日と土日を目的別で使い受けるだけで、
計画がすごく立てやすくなりますので、
ぜひ参考にして計画を立ててみてください。
計画立てが終われば、次は「勉強の中身」に入ります。
現在、計画立てが完了している状態です。
＝＝＝
・月曜日...模試の過去問(１回目）
・土曜日...志望校の過去問（１年目）
・日曜日...志望校の過去問（２年目）
＝＝＝
再度こちらを例に取ります。
この計画では、
「月曜日に模試の過去問を解く」ことになっています。
ということは、
「火曜日〜金曜日は模試の過去問から派生させた勉強ができる」
ということです。
模試の過去問から派生させた勉強。
これがものすごく重要です。
なぜなら、模試で間違えた問題を潰すことで、
次の模試の過去問の点数が上げられるからです。
実は、もっと言うと志望校の過去問の点数も上げられます。
みなさんが今受けている模試は
ほとんど志望校に近しい問題や志望校に沿った模試なはずだからです。
・模試の過去問を極める
・模試で出てきた弱点単元を完璧にする
↓
模試の過去問の点数が上がるし、
志望校の過去問の点数も上がる
この仕組みです。
さらに
「土曜日、日曜日に志望校の過去問も解く」ので
過去問が終わった
・土曜日の午後以降
・日曜日の午後以降
に、志望校の過去問の解き直しや
そこからあぶり出された苦手・弱点単元を潰していくと、
さらに志望校の過去問の点数を上げられます。
もちろん土曜日、日曜日で時間が足りなければ
平日の月曜日〜金曜日を目一杯使って対策していくこともできます。
「１週間使って過去問で点数を上げる勉強」にフルベットすることで、
実際に過去問の点数が上がる可能性を飛躍的に高められます。
仮に
「月曜日〜金曜日... 合計30時間勉強している」とすれば
「30時間で次の過去問の点数を上げにいく」
という目的で勉強できます。
ほとんどの受験生はこういう考え方で勉強していません。
だから、多くの受験生は偏差値が上がらず、
模試の点数や偏差値、判定が上がらないんです。
ここ、非常に重要なポイントです。
つまり、何が言いたいのかと言うと、
ほとんどの受験生は目的意識なく、戦略もなく、
ただ漫然と勉強している
ということです。
みなさんは平日何のために勉強していますか？
これが明確に答えられる受験生をまずほとんどいません。
いいですか、これから大逆転しようと思えば、
この質問には即答できるようになってください。
今回のテーマと絡めるのであれば次のようになります。
（質問）みなさんは平日何のために勉強していますか？
↓
（回答）土曜日、日曜日の過去問で点数を上げるためです。
この考え方で勉強すれば、平日必死こいて勉強しますし、
平日の勉強のやり方やクオリティが全く別物になります。
なぜなら
「土日にする過去問の点数を上げるために平日勉強しているんだ」
という目的意識が明確になったからです。
例えば、みなさんがサッカー部に入っていて、
「日曜日に試合がある」とします。
このとき、平日の練習の目的が明確な人はこう言います。
「日曜日の試合で勝つために、平日に練習している」
だから、平日の練習でも
「ここでシュートを決めきる練習をする」
「このミスを試合までに修正する」
と、目的が試合（＝本番）に直結している。
その結果、練習の一つひとつの質が高くなり、
試合でのパフォーマンスが爆発的に上がります。
一方で、目的が曖昧な人はこうなります。
「とりあえず今日も部活か〜」
「まあ練習だし、流して終わろう」
こういう人はどれだけ時間をかけても、
「練習のための練習」で終わり、
試合（＝本番）でパフォーマンスが発揮できない。
勉強もまったく同じです。
「平日＝試合（過去問）で点を取るための練習期間」
この考え方で勉強するだけで、
同じ勉強時間でもまったく別次元の勉強をすることになります。
つまり、
「試合で勝つために練習するように、
過去問で勝つために平日勉強する」
これが、“大逆転する受験生”の大きな共通点です。
当然、古文がボロボロだったので、平日は古文の勉強に集中し、
次の土曜日、日曜日の過去問で古文の点数を死ぬ気で
上げに行くような勉強をするはずです。
それは「古文単語」を大量暗記するかもしれないし、
主語を判定する練習を鬼のようにするかもしれないし、
敬語で得点するために「敬語に絞った演習」をするかもしれません。
「今、自分には何が必要か？」の "具体" がわかっているので
勝手に行動して、自動的に勉強するようになります。
ということは伸びない受験生は
「今、自分には何が必要か？」の "具体" が全くわかっていない
ということになります。
だから目的もなく、ただ惰性で勉強している。
結果「平日どんな勉強をして、どんな成果が生めましたか？」
と聞かれれば、当然答えられないし、自分が出した成果も答えられない。
「そりゃ、模試の判定も上がりませんよね」という話です。
再度繰り返します。
平日の勉強は、土日の過去問のためにあります。
みなさんがこれからする勉強は、
「毎週、過去問の点数を上げることだけに集中した勉強」です。
逆に言うと、それ以外の勉強は一切しなくていいです。
模試の過去問の点数が上がれば、
おのずと志望校の過去問の点数も上がる。
だから、模試の点数も自動的に上がる。
この仕組みを回すだけで、
模試の判定は理論上100%上がっていきます。
＝＝＝
（土日）過去問で古文が悪かった
↓
（平日）古文に集中した勉強
＝＝＝
他教科でも、これと全く同じように勉強していけばOKです。
テンプレにもできます。
＝＝＝
【テンプレ】
（月曜日）模試の過去問で〇〇が悪かった
↓
（火曜日〜金曜日）〇〇に集中した勉強
＝＝＝
＝＝＝
【テンプレ】
（土日）志望校の過去問で〇〇が悪かった
↓
（平日）〇〇に集中した勉強
＝＝＝
〇〇を埋めるだけで、誰でも全教科で使える
「平日にすべき勉強」があぶり出されます。
もちろんこれだと具体性がないので
「平日...古文の問題集p.75〜p.92」などと
（教材名）と （ページ数）を言語化＆数値化して
さらに具体的にすると良いです。
以上まとめます。
＝＝＝
最大限「模試の過去問」「志望校の過去問」を用意する
↓
・平日と休日それぞれでやる勉強を分ける
・「土日にする過去問の点数を上げるために平日勉強している」
の考え方で勉強する
・【テンプレ】に落とし込んで「平日にすべき勉強」をあぶり出す
＝＝＝
ここまでできれば、
最後は「過去問を極める」まで周回して繰り返すだけです。
先程の例を使って説明します。
（例）模試の過去問5回分、志望校の過去問10年分
＝＝＝
・月曜日...模試の過去問(１回目）
・土曜日...志望校の過去問（１年目）
・日曜日...志望校の過去問（２年目）
＝＝＝
▶︎これを１セットとして「５セット」回せば
５週間（約40日）で1周が完了する。
入試まであと4ヶ月あるのであれば、
合計120日あるので
120日÷40日＝3周
できます。
つまり、
「模試の過去問5回分、志望校の過去問10年分」
が、「３周できる」ということです。
のべを出して、合計にすると
「模試の過去問15回分、志望校の過去問30年分できる」
ということです。
さすがにここまでやれば「過去問が極まる」と思いませんか？
そして
偏差値も判定も爆発的に上がると思いませんか？
はっきり断言します。
＝＝＝
ここまでやって過去問を極めれば、
間違いなく模試の判定は爆発的に上がります。
＝＝＝
受験まで、まだ時間はあります。
最後の最後まで
絶対に諦めることなくやり抜いてください。
自分の可能性を信じ、
今回お伝えした内容をすべて漏れなく実践し、
みなさんが覚醒されることを期待しています。
これからもこのチャンネルでは
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