海外塾講師ヒラ【高校受験の勉強法】

このブログは中学生時代どれだけ頑張っても偏差値が1も上がらなかった僕が様々な勉強方法を10年以上学び、指導し、編み出した偏差値70を超える勉強方法です。「トップ高校に合格したい!」、「努力しても成績が上がらない」と悩んでいる人たちのお手伝いをこのブログを通して全力でさせていただきます。

すべての勉強の始まりは理解!【理解力を上げる3つの極意】


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ヒラです!

 

今回は3人のために書きました。

====================

①「自分は理解力がない」と実感している人

②先生の言っていることがわからない人

③「自力で解く」まで到達できない人

====================

 

勉強のスタートは理解です。

 

理解できなければ

問題を解くことはできません。

 

「あ、そういう解き方なのか!」

「それを覚えないといけなんだな!」

という「納得感」が理解です。

 

理解が進めば

勉強は格段に面白くなります。

 

問題を

解きたくなるからです。

 

結果、

自分でどんどん解いていけます。

 

勉強量が増えるので

できる問題が増えていきます。

 

勉強で結果を出すための

好循環が生まれます。

 

スタートである理解

づまづかないようにするために

 

そして

成績・偏差値を上げるサイクルに入り込むために

理解力を上げる方法を3つお伝えします。

 

3つで十分です。

 

誰でもできる3つです。

 

ぜひ

すべてを身につけてみてください。

 

ではいきましょう!

 

目次 

 

◆すべての勉強の始まりは理解!【理解力を上げる3つの極意】f:id:benkyouseisekiup:20200913150512j:plain

結論からいきます。

 

理解力を上げる3つの極意とは

 

===

①聴く

②基礎を固める

③?をメモる

===

 

順番に解説していきます。

 

①聴く

受け入れ難いかもしれませんが、

いきなり悲報です。

 

ほとんどの中学生は

先生の話をこれっぽっちも聞いていません。

 

これは僕が

毎日4~5時間、

1週間で24時間、

1か月で100時間近く

授業しているので言い切れます。

 

聴いていません。

聞いています。

 

これは

積極的にきいているか(聴く)

受動的にきいているか(聞く)

ということです。

 

理解するためには

積極的に話をきく

「聴く」でないといけません。

 

「聞く」は

ただ耳に情報が入っているだけです。

 

この聞き方だと

速攻で頭から抜けていきますので

まず頭に入りません。

 

つまり、

理解できません。

 

理解力のない人は

総じて話を聴いていません。

 

これはふだん

会話しているときもそうです。

 

自分のしゃべりたいことだけしゃべり、

相手がしゃべると違うことを考えたり、

スマホをいじったり。。

 

これでは

理解力を上げることにつながりません。

 

また問題を解いた後もそうです。

 

〇付けをした後の解説を

読んでいないかただ漫然と読んでいるか。

 

これでは理解できません。

 

積極的に

自分から知識を奪いに行く姿勢

がないと理解するのは難しいです。

 

なので

まずは考え方を変えましょう。

 

===

そもそも

自分はまったくきけていないんだ

===

 

この考え方と反省により

聴こうとします。

 

そして

積極的になります。

 

積極的になれば

すべての内容が「自分ごと」になります。

 

頭に入るときは

こういうときです。

 

自分に

興味のあること、

好きなことであれば頭に入りますよね。

 

この状態を生み出すためにも

まずは「聴く」ことなんです。

 

先生話のプロ

みなさん聴くプロであるべきです。

 

・この人は何を言っているのか?

・何がポイントなのか?

・どうやって解くのか?

・なぜそうなるのか?

・テストに出るのは何か?

・覚えるべきことは何か?

 

とにかく思考して話を聴きます。

 

授業は

先生の脳みそをもらう貴重な時間です。

 

授業は思考の連続です。

 

ボーっとしているヒマはありません。

 

ウトウトしている余裕もありません。

 

先生がしゃべった内容は

すべてテストに出る可能性があります。

 

だから

聴きもらしなど

あってはいけません。

 

そう。

授業は忙しいんです。

 

この状態に

常にいる人が聴くプロです。

 

ぜひそうあってください。

 

②基礎を固める

いくら積極的に聴いていたとしても

基礎力がない」と

そもそも理解できない場合があります。

 

「この方程式解の公式を使って

をそれぞれ代入すると・・・」

と授業で説明されたときに

 

そもそも

「方程式」

「解の公式」

「値」

「式」

「代入」

という言葉の意味がわからなければ

まったく理解できません。

 

勉強が大好きで

先生の話をいつも積極的に聴いている

小学1年生であったとしても

理解できないわけです。

 

だいたい

こんな説明したら泣き出しますw

 

つまり、

基礎力がないといけないわけです。

 

話を聴いていないなら論外ですが、

聴いていてもさっぱりという人は

まずは「基礎固め」が必要です。

 

特に

「用語」「単語」「語彙」ですね。

 

参考書や授業は

すべて言葉で解説されます。

 

この言葉の基礎なしに

理解することはできません。

 

先生や解説の中で出てきた中で

わからない言葉があれば調べて

覚えるようにしましょう。

 

これも基礎固めです。

 

あとは

授業・問題集の例題や類題は

必ず自力でできるようにしておくことです。

 

特に、理解ができない人は

基本問題が解けないので

次の授業で1段階上の問題の説明をされても

サッパリということが多いです。

 

せめて学習した

・暗記

・例題と類題

はできるように反復練習です!

 

③?をメモる

理解力のある人は

思考しています。

 

いろいろ考えているので

「?」もとうぜん浮かびます。

 

・質問する前提で聴く

・疑問点を考えながら解説を読む

・そうなる理由を考えて勉強する

 

これにより

理解力は加速化します。

 

そして

授業中に出てきた「?」があれば

すかさずメモします。

 

解説であれば

線をスーッと引いて

ふせんを貼っておきます。

 

あとは、メモした「?」の

===

(1)似たような問題を探す、調べる

(2)時間を空けてもう一度考えてみるor読み返す

(3)先生や友達に質問する

===

 

ただほとんどの場合

(1)(2)で解決します。

 

(3)の質問が多い人がいますが、

ほとんどの場合、次の4ケースです。

 

・問題が読めていない

・基本や暗記ができていない

・解説を読んでいない

・反復して考えられていない

 

つまり

自分で解決できる前に質問しています。

 

もし今後

「理解できない」「わからない」

ということが出てくれば

4ケースをまずは確認してみてください。

 

すべてつぶしても

できなければ質問です。

 

つまり

質問は最後の最後なんです。

 

ここで正直

こう思った人がいると思います。

 

そこまでやるの?めんどくせええ!!

 

なぜ質問するまでにここまでやるのか?

というとより理解してもらうためです。

 

軽く解いて、軽く解説を読んで

軽いノリで質問する人は

「わかりましたー」と軽く理解します。

 

すべてが軽いんです。

 

だから

深いところまで定着しません。

 

でもそれとは逆に

考えて考えて考え切ってから質問すれば、

「ああ!そういうことか!!」と

感動が味わえます。

 

この感動が

理解度・定着度をぶち上げます。

 

だからこそ、質問するまでに

繰り返し思考すること」が必要なんです。

 

以上まとめます。

===

?をメモする

➡4ケースで理解に努める

===

 

◆まとめ

今回は

 

すべての勉強の始まりは理解!

【理解力を上げる3つの極意】

 

というテーマでお話してきました。

 

===

①聴く

②基礎を固める

③?をメモる

===

 

理解できれば

勉強はかなりスムーズに進みます。

 

今回ご紹介した3点を意識して

勉強に打ち込んでみてください。

 

理解力が爆発的に上がるはずです。

 

理解さえできれば

あとは反復練習のみです。

 

今回の記事を通して

成績・偏差値を上げる

大きなきっかけにしてもらえると嬉しいです!

 

 

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