海外塾講師ヒラ【高校受験の勉強法】

このブログは中学生時代どれだけ頑張っても偏差値が1も上がらなかった僕が様々な勉強方法を10年以上学び、指導し、編み出した偏差値70を超える勉強方法です。「トップ高校に合格したい!」、「努力しても成績が上がらない」と悩んでいる人たちのお手伝いをこのブログを通して全力でさせていただきます。

これでは偏差値が上がらない!やってはいけない勉強法【TOP5】

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 どうも、ヒラです!

 

今回は

 

これでは偏差値が上がらない!

やってはいけない勉強法【TOP5】

 

というテーマでお話ししていきます!

 

今回は3人のために書きました。

=====================

①勉強しているけどなかなか結果が出ない人

②自分の勉強法が正しいのか確認したい人

③今よりも爆発的に成績や偏差値を上げたい人

=====================

 

今回お話しする

やってはいけない勉強法【TOP5】

は多くの人がやりがちです。

 

そして勉強に悩んでいます。

 

逆に勉強に悩んでいないような

成績や偏差値が上がっている人はみんな

今回お話しするやってはいけない勉強法を

見事にすべてやっていません。

 

ホントに

はっきり分けれるのが今回の内容です。

 

  • 自分はやっていないか?
  • やるべき勉強とは何か?
  • どういった勉強が偏差値を上げるのか?

 

これらを詳しくお話していきますので

ぜひ最後までご覧いただければと思います!

 

ではいきましょう1

 

目次 

 

◆これでは偏差値が上がらない!やってはいけない勉強法【TOP5】▶︎TOP5を発表!f:id:benkyouseisekiup:20200525185929j:plain

 ではTOP5から発表していきます!

 

やってはいけない勉強法

▶︎第5位:きれいなノート作り 

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偏差値を上げるうえで

ノートづくりは重要です。

 

ただ...

多くの人は

間違ったノートづくりをしています。

 

その最たる例が

きれいなノート」です。

 

これの何がいけないのか?というと

  • 作って満足しておわり
  • あとで復習をしないor見返さない

 

という点にあります。

 

自分が書いたノートを見返してますか?

復習し直していますか?

 

ガッツリ見直してます!

復習してます!

 

という人は何の問題もないですので

第4位に行ってもらえたらと思います!

 

「いや、書いただけで終わっています...」

という人はこの続きも読んでみてください。

 

ノートは記憶するためにあります。

 

決して

記録して終わり、きれいなノートを作って終わり

ではありません。

 

これが意識できている人は

ホントに少ないんですよね。

 

意味のないノートを

作っている人が多いのが現状です。

 

だから偏差値が上がりません...

 

一刻も早く意味のあるノート

を作っていく必要があります。

 

ではどうするのか?

 

ポイントは2つあります。

 

  • ノートの書き方
  • ノートを書いた後

 

です。

 

ノートは

あとで復習しやすいノートにしましょう。

 

だから板書だけ書いて終わり。

これはNGです。

 

板書に+αで工夫が必要です。

 

たとえば

  • ノートは問題形式にしてみる
  • 重要部分はオレンジで書く
  • 1ページを半分割する
  • 先生がしゃべった内容までメモる

 

こんな感じで

授業中は

「授業が終わって家に帰ったあとに

復習しやすいノートづくり」をします。

 

で、そんな意味のあるノートを書いた後は

必ずそのノートを復習します。

 

ノートに書いたことを

「100%頭に入れる」

 

これを目標にします。

 

とにかく

ノートに書いたことは

すべて頭に入れる!

 

こういう考え方でいてください。

 

【参考記事】

 

 

やってはいけない勉強法

▶︎第4位:暗記に頼る

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 勉強は暗記ではありません。

 

「暗記したら点数が取れる!」

 

確かにあっていなくもないんですが、

これでは絶対に伸び悩みます。。。

 

僕は中学時代に

偏差値65からどれだけ勉強しても

まったく偏差値が上がらないという経験をしました。

 

すべての原因は

暗記に頼っていたからです。

 

他にも暗記に頼っていた生徒で

偏差値が上がらない生徒を数多く見てきました。

 

なぜ暗記だけでは偏差値が上がらないのか?

 

というと

暗記だけでは解けない問題が

必ず出てくるからです。

 

これは属にいう「応用問題」ですね。

 

暗記したものを使う訓練

をしていかないと

こういった問題に対応できないんです。

 

なので日ごろから暗記したものを

 

  • どうやったら使えるのか?
  • どうやって解くのか?
  • なぜそうなるのか?

 

と頭を使うことが非常に重要です。

 

だいたい暗記だけの勉強って

しんどいですよね。

 

しかもつまらない。

 

頭を使って解けてはじめて

勉強の面白さだったり達成感が得られます。

 

そして実は

これが次の第3位につながります。

 

【参考記事】

 

 

やってはいけない勉強法

▶︎第3位:受け身の勉強

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  • やらされ感
  • イヤイヤやる
  • ダラダラやる

これらはいずれも受け身の勉強です。

 

こういった勉強をしている人は

間違いなく伸びません。

 

勉強は自分から進んでしていくものです。

 

  • どうしても志望校に合格したい!
  • 次は5教科450点超えたい!
  • 偏差値70を超えたい!

 

こういう強い願望がある人は

自分から積極的に勉強していけます。

 

逆に

強い願望がない人は

受け身の勉強になって、結果、伸びません。

 

達成したい目標がないので

そもそも勉強を継続していけません。

 

たとえ継続していったとしても

伸びずに終わります。。。

 

これでは

何のために勉強しているのかわかりません。

 

偏差値を伸ばしたい人は

受け身の勉強だけはやってはいけないんです。

 

自分から進んで

  • 弱点を克服する
  • 解き直しをする
  • テストの分析をする
  • 毎日復習をする

 

こういった積極的な勉強が

偏差値を上げていきます。

 

そのためにも日々の自分の勉強に

改善を加えることが重要です。

 

これには「もっと・・・」が必要です。

 

  • もっと偏差値を上げたい!
  • もっと点数を上げたい!
  • もっと学年順位を上げたい!
  • もっとスピードを上げたい!
  • もっとミスを減らしたい1

 

「もっと」を追求すれば

勝手に改善点を考えます。

 

もっと点数を上げたい!

弱点克服してテストに臨もう!

 

もっとスピードを上げたい

時間を計って勉強してみよう!

 

もっとミスを減らしたい!

自分のミスをメモしておこう!

 

という感じで。

 

そして・・・

 

自分の勉強が

勝手に積極的になっています。

 

【参考記事】 

 

 

やってはいけない勉強法

▶︎第2位:頭を使わない

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これは

第4位:暗記に頼る

にも近いのですが、

 

暗記に頼っている人よりも

圧倒的に多いんじゃないかということで

第2位にもってきました。

 

これはある意味、

仕方のないことかもしれませんが、

日本のカリキュラムの都合上、

なかなか小さいころから

頭を使ったような勉強をしていません。

 

漢字ドリルや計算ドリル。

 

これって頭使いませんよね。

 

もちろん大事なことには変わりませんが、

こればっかりしてしまっていると

頭を使わないので

思考力が磨かれないんです。

 

僕は低学年の子たちに

教えているのでわかります。

 

小さなころから

頭を使った勉強していると

学年が上がった時に勉強に困ることは皆無です。

 

小1のうちから長い文章を読ませたり、

式の意味を考えさせたりすることで

思考力が強化されます。

 

これがいいんです。

 

でもこれに慣れていない人がほとんどです。

 

急に難しくなったり、

頭を使うような問題になると手も足も出ません。

 

結果、まったく解けずに敗北する。

 

偏差値も止まったまんま。。。

 

これはイヤですよね。

 

こうならないためには

頭を使って勉強することです。

 

ポイントはたった

 

解き方を説明する

 

ということです。

 

答えまでの道筋

をすべて説明するような勉強をすることです。

 

ちなみに

僕はこれで偏差値70を余裕で越えました。

大人になってからですがw

 

問題を解くときに

考え方を書くでもいいし、

ブツブツ説明しながら

問題を解くでもいいです。

 

とにかく解き方を説明するように

問題を解くんです。

 

これしていると当たり前ですが、

ものすごく頭を使います。

 

解き方の理由を

論理的に説明しないといけないので。

 

こういう訓練を

日々の勉強でしているかどうかで

その後の伸びがまるで違ってきます。

 

僕は授業するときは生徒に

  • なぜそうなったのか?
  • どうやって解いたのか?

をしつこくしつこく聞きます。

(イヤな先生ですよねw)

 

その度に

生徒は説明しないといけません。

 

頭を使って、

分かりやすいように論理的に。

 

こうやって思考力が磨かれます。

 

結果、毎年ほぼ全員の受験生が

偏差値70超えを達成しています 。

 

【参考記事】

 

 

やってはいけない勉強法

▶︎第1位:自己流

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栄えある

やってはいけない勉強法の第1位は

自己流です。

 

自己流で勉強していて

偏差値が上がっている生徒を

僕は見たことがありません。 

 

先生から教えられているのに

  • 違う方法でやる
  • 自己流でやる
  • 教えていない方法でやる


こういう生徒は100%伸びません。

 

伸びようがありません。

 

僕はこれまで500人以上の生徒を見てきましたが、

授業で解説した解き方を実践しようとしない生徒

はホントに恐ろしいくらい偏差値が上がりませんでした。

 

先生と生徒ではどちらが勉強できますか?

 

とうぜん、先生です。

 

つまり

勉強できる先生のやり方を素直に

取り入れないで偏差値が上がるわけないんです。

 

===

先生の解き方▶︎正しい解き方

自己流の解き方▶︎間違った解き方

===

 

こう言うこともできます。

 

偏差値を上げるためには

いかに正しい解き方で勉強できるかです。

 

そのためにも

完コピしましょう!

 

もうこれが

カンタンでシンプルで分かりやすいです。

 

偏差値伸ばしたい?

うん、完コピしよか!!

 

です。

 

  • 先生の解き方
  • 解答解説の解き方

 

をすべて完コピしていきます。

 

この練習を積んでいくことです。

 

自力でできるまで手を動かして練習します。

 

真っ白な紙に1から10まで再現できる。

 

この状態を目指してください。

 

これで偏差値は爆発的に上がっていきます!

 

【参考記事】

 

◆これでは偏差値が上がらない!やってはいけない勉強法【TOP5】▶︎まとめ

今回は

 

これでは偏差値が上がらない!

やってはいけない勉強法【TOP5】

 

についてお話ししてきました。

 

偏差値が上がらない人には

上がらない理由が必ずあります。

 

今回はそんな代表的で

ホントにやりがちな勉強法を

ランキング形式で5つお伝えしました。

 

第5位:きれいなノート作り 

第4位:暗記に頼る

第3位:受け身の勉強

第2位:頭を使わない

第1位:自己流 

 

「うわ、やってしまっていた...」と言う人は

すぐにやめて意味のある勉強をしていきましょう!

 

この気づき次への行動

偏差値をぶち上げていきます。

 

今一度、

自分の勉強法を見つめ直す機会になれば嬉しいです!

  

【参考記事&参考動画】


【神回】最強の成績アップ術を大公開!【勉強方程式】

 

今回の記事が

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